Школа по-голландски
Амстердам. Девочка вышла из здания школы.
Заинтересовала система голландская система обучения. Она очень не похожа на нашу.
Голландская школа для ребенка начинается с четырех или пяти лет. Родители приводят туда ребенка, как только ему или ей исполняется четыре года. Домашнее задание в 1 – 3-х классах не задаётся, так как считается, что маленький ребёнок дома должен отдыхать и общаться с семьёй, а важные дела подождут. Обучение в начальной школе продолжается девять лет, то есть с четырёх до тринадцати. В последнем классе начальной школы все дети проходят тест, чтобы определить, какая школа наиболее подходит для каждого из них в будущем.
Подробно вот тут:
http://trv-science.ru/2011/03/01/shkola-po-gollandski/
http://yarcenter.ru/content/view/45426/47/
http://tikandelaki.livejournal.com/253759.html
Редактировано: 12 января 2012
Это понравилось
2154
|
А вот как меня заставляли в 6-ом классе сережки из ушей вытаскивать помню и считаю идиотизмом
 И меня в шестом, но папа сказал, что если отберут, то он сам пойде забирать их и от меня отстали. 
|
|
Цитата:
 И меня в шестом, но папа сказал, что если отберут, то он сам пойде забирать их и от меня отстали. 
|
|
За всю Одессу не скажу, но было с кем сравнить Ксюшу в Андорре. После этого деть, который не был идеальным (наш деть, в смысле Ванилькин), показался ангелом на фоне европейского
|
|
нас учат фундаментальным знаниям с пониманием и заучиванием, а их учат добывать информацию и с ней работать, у них с какого-то момента очень много самостоятельной работы
Но я хочу сказать что наших сейчас тоже учат добывать и работать. Есть такое направление в обучении, называется "Проекты". Ребенок должен придумать себе тему для работы (тематика не ограничена ничем, кроме фантазии) и он с помощью родителей (пока) начинает над ней работать - поиск информации, рисунки и т.п. На выходе получается доклад, который ребенок защищает перед классом. Потом лучшие идут на общешкольную защиту, потом районная. У нас есть опыт проекта, не очень удачный, но теперь мы знаем как это происходит, учтем ошибки на будущее. |
|
у них с какого-то момента очень много самостоятельной работы
|
|
а их учат добывать информацию и с ней работать,
|
|
по каким предметам сейчас встречаются задачки с несколькими правильными ответами? прям зацепило))))
Нам в Англии рассказывали, что у них совсем другая методика, нас учат фундаментальным знаниям с пониманием и заучиванием, а их учат добывать информацию и с ней работать
Кроме того, все-таки дисциплина играет в их жизни очень важную роль. Ни один ребенок в Англии (ну а про кого я могу еще?), например, не смеет перебить взрослого, если тот говорит. А наша страна, мне кажется, слишком долго жили в очень строгих рамках и запретах "Страны Советов", так что освободившись от них никак в себя не придем. ИМХО. |
|
|
О! и еще отношение к "авторскому праву"
За списывание (скачивание с инета) моментом могут турнуть из школы. Это определяется как мошенничество.
|
|
Именно в Кемдридже учится Янина подружка Катя
 все не так как у нас.. все не так.... изучают только выбранные предметы... и очень много проектов и их защита |
|
|
Катя учится на "дизайне"
 , изучает исскуство во всех его проявлениях.. физики, химии, геометрии и прочего в ее расписании нет  Если что Катя - бывшая Янина одноклассница, которую родители после 9 класса отправили в колледж при Кэмбридском университете. |
|
|
Катя учится на "дизайне" , изучает исскуство во всех его проявлениях..
физики, химии, геометрии и прочего в ее расписании нет
|
|
|
и нам щас хотят увеличить часы физкультуры в школе))))))))))
в выпускном классе: 4 физкультуры и 2 ОБЖ в неделю.. и, к примеру, 1 русский язык, по которому ЕГЭ 
|
|
ну..не знаю, все что я слышала о буржуйских школах...не в их пользу.
Вы не поверите, но специалистами в мире считаются индийцы..и еще кто-то не из продвинутых. Меня в школе учили добывать информацию и искать, видимо зависит от конкретных преподавателей. А уж какую подводили всяко разную игровую базу...и кружок химии (причем хитрО так...мы проводили химические праздники для младших классов...якобы вовлекая их и подталкивая к предвкушению познания предмета, хотя думаю это нас вовлекали ) и сочинения на тему... и еще масса других предметных кружков...на которые мы ходили (внимание!!!) с удовольствием...никто не заталкивал нас...вроде даже была система отлучений или наоборот заслуживания посещений (не помню уже). Возможно (тем более на взгляд сегодняшних родителей избалованных детей) в чем-то выигрывает забугорное младшее образование... среднее и и старшей школы признано провальным полностью (в той или иной мере, в зависимости от страны), по мнению специалистов (не ассоциаций созданных для рекламы специалистов)Могу напомнить сравнительный анализ франции и россии, могу поковыряться в головеи припомнить кто что умного написал по другим странам. Я считаю, если к нашей советской школе приложить воспитывание (специально чуть "улучшила" глагол, чтобы не путался с существительным) трудолюбия, а советское время это тоже было. Пресловутый ЕГЭ - это тоже заимствование из-за рубежа (да-да-да, там тоже несколько вариантов ответов...)...только ленивый не покртиковал его...и с точки зрения обучения (именно, как цели научить) (а не легкости сдачи/поступления) - это провальный опыт. Но такова наша жизнь нынче - мы стремимся достигать какие-то цели, не видя ДЛЯ ЧЕГО, ставим вехи и преодолеваем их. А что должно быть результатом (конечным результатом) - не даем себе труда обдумать. И по поводу фундаментальных знаний, только на них можно нанизывать обширный кругозор, который ты найдешь сам, без последовательного и четкого их постижения я считаю образования нет вообще, какие-то сегментные знания, которые интересны конкретному индивидууму...и обширнейшие лакуны основопологающих понятий. ой...не много ли я пишу...ухожу, ухожу, ухожу |
|
|
да что уж там особо говорить... те же наши программисты в тех же Штатах на вес золота
были... про современных выпускников не могу ничего сказать. |
